课堂、实验室、生产线、乡村小学……在mk体育mk体育,MKsports，教育家精神的“讲台”无限延伸。近日，该院以“实践立身弘扬教育家精神”为主题召开专题研讨会，教师们用一个个扎根一线、科技报国的鲜活故事，诠释了新时代高素质教师队伍建设的“材料答卷”。

以“实践立身”为重要抓手，将课堂当作主阵地、产业当作最前沿、社会当作大天地，在服务学生成长中涵养师德，在推动行业进步中检验成果，在回应社会需求中彰显价值——这是mk体育mk体育,MKsports深入贯彻中央关于弘扬教育家精神部署要求的坚定选择。这支“材”子良师队伍，正一步一个脚印，为服务国家新材料战略需求、培养堪当大任的时代新人，筑牢坚实根基。

课堂主阵地：从“教书”走向“育人”

在《材料科学基础》课堂上，企业真实的研发案例被引入教学；在《高分子物理》课程中，项目式学习让学生像工程师一样思考。近年来，mk体育mk体育大力推动教学模式创新，案例教学、项目式教学、现场教学已深度融入专业课程体系。学院定期组织教学创新大赛、集体备课会、教学名师示范课，通过“老带新、传帮带”助力青年教师快速成长。截至目前，学院已获省部级教学成果奖3项，建成多门省级一流课程。

课堂上的变化不止于教学方法。学院组织教师深入挖掘专业课程中的育人元素，形成了“材料+思政”教学资源库。教师在讲授新材料前沿进展时，自然融入我国在半导体材料、新能源材料等领域打破国外垄断的奋斗故事，让学生在掌握专业知识的同时感悟“材料报国”的时代担当。

育人实效正在被市场检验。近年来，该学院学生考研率保持在48%以上，就业率稳定在95%以上。用人单位普遍反馈，学院毕业生专业基础扎实，展现出强烈的责任意识和家国情怀。

产业最前沿：把论文写在生产线上

教育家精神不止于课堂，更需要延伸至实验室和工厂车间。学院引导教师紧扣国家新材料产业发展需求，把论文写在祖国大地上。

围绕新能源材料、先进复合材料、功能高分子材料等国家战略急需领域，学院组建跨教研室科研创新团队，建立“学科带头人领衔、资深教授指导、青年教师参与”的培养机制。教师团队主动对接行业龙头企业，深入了解产业“卡脖子”技术难题。近年来，学院先后承担国家重点研发计划、国家自然科学基金等国家级项目近30项、省部级纵向项目近40项，荣获国家技术发明奖二等奖1项、省科技进步奖一等奖1项。

科技成果正在加速转化为现实生产力。据统计，学院近年成功转让专利109项，多项成果已应用于企业生产实践。徐慢教授团队成功研制出碳化硅陶瓷膜技术并实现产业化，一举打破国外技术垄断，获央视等主流媒体多次报道；赵培教授团队与武汉新硅科技签署2300万元转化协议，成为高校教师服务产业的标杆案例。

在科研攻关中，师德师风也在淬炼中升华。学院注重让教师在攻坚克难中体悟教育家的使命与担当，鼓励学生深度参与科研项目。全国“最美大学生”刘耀东说：“导师教会我的不仅是实验技能，更是作为一名材料人应有的责任与担当。”

投身社会服务：科技惠民中的师者情怀

教育家精神的边界，还延伸到校园之外的社会天地。学院引导教师将专业优势转化为服务社会的实际行动。

一支“材料科技服务团”活跃在社区、乡村和中小学课堂。在武汉市光谷第八小学，教师们用生动的实验向孩子们展示“会记忆的材料”“能导电的高分子”，孩子们眼中闪烁的好奇与兴奋，让教师深刻体会到教育的另一层真谛。近年来，该服务团累计开展科普活动100余场，覆盖受众超过5000人次。

服务乡村振兴的足迹也深入湖北大别山、武陵山等地区。教师团队调研地方新材料产业现状，为当地企业提供免费技术诊断和转型升级建议。有的教师帮助乡镇企业改进建材生产工艺，既降低能耗又提升产品附加值；有的教师为农村中小学生开展线上科普讲座，让优质教育资源跨越城乡鸿沟。

许多教师坦言，走出校园、走进基层让自己重新思考了“教育为了谁、培养什么样的人”这一根本问题。来自社会实践的深层触动，反过来又促使他们以更强的使命感投入课堂教学和人才培养。

教育家精神，是新时代教师队伍建设的灵魂。在mk体育mk体育,MKsports，这种精神正在发生看得见的变化——在课堂教学中生根，在科研攻关中开花，在社会服务中结果。一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超的“材”子良师队伍，由此锻造。实践是最有说服力的答案：只有将教育家精神融入每一天的课堂、每一次的实验、每一回的下乡，才能真正实现从“知”到“行”的跨越，让教育家精神成为每一名教师内化于心、外化于行的自觉追求。

来源：“学习强国”湖北学习平台

作者单位：mk体育mk体育

责任编辑：鄂小强 王紫薇